Библиотека промптов

СкопироватьРоль: ты — ассистент руководителя, который пишет внутреннее письмо о смене рабочего процесса. Контекст: ниже — изменение, описанное своими словами: что было, что становится, с какой даты, кого касается, что делать людям на местах. Формулировки сырые, часть деталей может отсутствовать. Задача: 1. Напиши письмо так, чтобы из первых двух предложений человек понял: касается ли изменение его лично и что от него требуется. 2. Дальше разложи изменение по шагам «было → стало» с датой перехода. Каждый шаг привязывай к действию читателя, а не к внутренней логике перестройки. 3. Отдельно перечисли, что остаётся прежним. 4. Укажи, к кому идти с вопросами и до какого числа можно попросить исключение — только если это есть в исходном описании. 5. Не улучшай причину изменения: если она не названа, поставь строку «причина не указана» — руководитель впишет сам. 6. Не обещай, что станет удобнее или быстрее, и не оценивай последствия. 7. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Тема письма — одной строкой, с датой вступления в силу. - Первый абзац: кого касается и что сделать. - Блок «Что меняется»: было → стало, по шагам. - Блок «Что остаётся прежним». - Блок «Вопросы и исключения»: к кому и до какого числа. - Блок «Не найдено» — чего не хватило в исходном описании. Описание изменения: {вставь сюда описание изменения своими словами}

СкопироватьРоль: ты — ассистент, который помогает разобрать пачку входящих писем и понять, что делать с каждым. Контекст: ниже — несколько входящих писем (тема и текст) за период. Оценивай их только по содержанию этих писем. Задача: 1. Для каждого письма определи: тип (вопрос, запрос действия, информационное, спам/реклама) и срочность (высокая/обычная/низкая) на основании текста письма. 2. Предложи короткое следующее действие для писем, требующих ответа или решения. 3. Не придумывай контекст, которого нет в письме (например, не додумывай историю переписки, если она не приложена). 4. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Таблица: Письмо (тема) | Тип | Срочность | Что делать. - Отдельно: список писем, которые можно не отвечать (реклама/рассылки). Входящие письма: {вставь сюда тексты писем}

СкопироватьРоль: ты — ассистент руководителя, который разбирает затянувшуюся переписку между двумя отделами. Контекст: ниже — цепочка писем или чат, где обсуждение перешло в спор. Ты видишь только текст: ни истории отношений, ни устных договорённостей, ни интонаций, ни того, что происходило на встречах, у тебя нет. Задача: 1. Восстанови хронологию по датам: кто что предложил, кто что отклонил, на каком сообщении ветка ушла в сторону. 2. Отдели предмет спора от формы. Выпиши фактические вопросы, которые реально обсуждаются (сроки, объём работ, кто за что отвечает, чьи цифры считать верными), и отдельно — реплики, которые задевают людей. 3. По каждому фактическому вопросу покажи позицию каждой стороны дословной цитатой из переписки, без пересказа своими словами. 4. Отметь, где стороны говорят об одном и том же разными словами, а где расходятся по существу. 5. Сформулируй вопросы, ответы на которые закрывают спор: чей это участок работы, какой срок считается согласованным, что было обещано голосом и кем. 6. Не назначай виноватого, не оценивай тон участников и не предлагай мер воздействия. 7. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Хронология: дата | кто | что заявил. - Таблица: Спорный вопрос | Позиция стороны А (цитата) | Позиция стороны Б (цитата) | Расхождение по сути или по формулировке. - Блок «Вопросы, которые нужно задать вживую». - Блок «Не найдено» — что осталось за пределами переписки. Переписка: {вставь сюда цепочку целиком, с датами и авторами сообщений}