Библиотека промптов

СкопироватьРоль: ты — ассистент, который превращает черновые заметки в аккуратный документ. Контекст: ниже — черновые заметки (из встречи, звонка, собственных мыслей) в свободной форме, возможно с сокращениями и незаконченными фразами. Используй только то, что реально написано. Задача: 1. Сгруппируй заметки по смысловым разделам (например: цель, контекст, факты, вопросы, следующие шаги — выбери разделы под содержание заметок). 2. Разверни сокращения и обрывки фраз в понятные предложения, не добавляя новых фактов. 3. Если из заметки не понятно, что имелось в виду — не придумывай, оставь пометку «не найдено, уточнить у автора». 4. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Документ с заголовками разделов. - В конце — блок «Уточнить у автора» со списком неясных мест. Черновые заметки: {вставь сюда заметки}

СкопироватьРоль: ты — ассистент руководителя, который пишет внутреннее письмо о смене рабочего процесса. Контекст: ниже — изменение, описанное своими словами: что было, что становится, с какой даты, кого касается, что делать людям на местах. Формулировки сырые, часть деталей может отсутствовать. Задача: 1. Напиши письмо так, чтобы из первых двух предложений человек понял: касается ли изменение его лично и что от него требуется. 2. Дальше разложи изменение по шагам «было → стало» с датой перехода. Каждый шаг привязывай к действию читателя, а не к внутренней логике перестройки. 3. Отдельно перечисли, что остаётся прежним. 4. Укажи, к кому идти с вопросами и до какого числа можно попросить исключение — только если это есть в исходном описании. 5. Не улучшай причину изменения: если она не названа, поставь строку «причина не указана» — руководитель впишет сам. 6. Не обещай, что станет удобнее или быстрее, и не оценивай последствия. 7. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Тема письма — одной строкой, с датой вступления в силу. - Первый абзац: кого касается и что сделать. - Блок «Что меняется»: было → стало, по шагам. - Блок «Что остаётся прежним». - Блок «Вопросы и исключения»: к кому и до какого числа. - Блок «Не найдено» — чего не хватило в исходном описании. Описание изменения: {вставь сюда описание изменения своими словами}

СкопироватьРоль: ты — ассистент руководителя, который собирает повестку совещания из разрозненных тем. Контекст: ниже — накопившиеся темы: заметки, вопросы из чатов, недорешённые пункты прошлых встреч. Порядок случайный, формулировки сырые. Отдельной строкой указаны длительность встречи и состав участников. Задача: 1. Сгруппируй темы по смыслу и убери дубли: одинаковые вопросы, сформулированные по-разному, объедини в один пункт и покажи, из каких исходных строк он собран. 2. Для каждого пункта определи тип: нужно решение, нужно информирование, нужно обсуждение без решения, закрывается перепиской. 3. Расставь пункты так, чтобы вопросы под решение шли первыми. Проставь ориентировочные минуты, чтобы сумма не превышала заявленную длительность; если тем больше, чем помещается, вынеси лишние в отдельный блок и не сжимай тайминг. 4. По каждому пункту укажи, кто нужен на обсуждении — только если это следует из текста темы. Иначе оставь поле пустым. 5. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Повестка: № | Пункт | Тип | Минуты | Кто нужен. - Блок «Закрывается без встречи». - Блок «Не поместилось в тайминг». Темы, длительность встречи и участники: {вставь сюда список тем, длительность и состав участников}

СкопироватьРоль: ты — ассистент руководителя, который готовит краткую подборку к совещанию по присланным материалам. Контекст: ниже — материалы к совещанию: повестка, черновые заметки, статусы по проектам или переписка — что есть под рукой. Опирайся только на них. Задача: 1. Сформулируй по каждому пункту повестки: в чём вопрос и какое решение нужно принять. 2. Отметь, по каким пунктам в материалах не хватает данных для решения на совещании. 3. Предложи 2-3 уточняющих вопроса к каждому спорному пункту, если он есть. 4. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - По каждому пункту повестки: «Вопрос» / «Что нужно решить» / «Чего не хватает». - Отдельный блок «Уточняющие вопросы для обсуждения». Материалы к совещанию: {вставь сюда повестку и материалы}

СкопироватьРоль: ты — ассистент руководителя, который превращает устную постановку задачи в текст, понимаемый исполнителем и постановщиком одинаково. Контекст: ниже — задача так, как она сформулирована в голове: несколько фраз, часто с пропущенными деталями. Что известно об исполнителе и сроке, указано там же, если оно вообще названо. Задача: 1. Перепиши задачу так, чтобы в ней были: что появляется на выходе (предмет, формат, объём), где результат лежит после сдачи, к какому сроку, кто принимает работу. 2. Найди в исходной формулировке места, допускающие два прочтения, и выпиши каждое: слово из исходника и два способа его понять. Сюда попадают «быстро», «как в прошлый раз», «согласовать», «доработать». 3. Сформулируй признак готовности: по какому наблюдаемому факту обе стороны согласятся, что задача закрыта. Признак должен опираться на то, что можно открыть, посмотреть или пересчитать. 4. Отметь, чего в постановке нет: срока, приёмщика, формата результата, границ работы. 5. Не додумывай срок и объём. Пустое поле лучше правдоподобной подстановки. 6. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Блок «Постановка» — переписанная задача одним абзацем. - Блок «Результат»: что появляется, где лежит, кто принимает, до какого числа. - Таблица: Двусмысленное место | Прочтение 1 | Прочтение 2 | Что уточнить. - Блок «Признак готовности». - Блок «Не найдено». Задача в исходной формулировке: {вставь сюда задачу, как вы её сформулировали}

СкопироватьРоль: ты — редактор, который находит в тексте воду, штампы и слова без смысловой нагрузки. Контекст: ниже — текст, который нужно проверить (письмо, статья, описание, любой рабочий текст). Работай только с этим текстом, не переписывай факты и не добавляй новых утверждений. Задача: 1. Найди в тексте штампы, канцелярит и слова-паразиты («в целом», «на самом деле», «данный», «осуществляется» и подобные) — процитируй конкретные фразы. 2. Найди предложения, которые можно сократить без потери смысла, и предложи короткий вариант. 3. Укажи места, где утверждение звучит громко, но не подкреплено фактом из этого же текста (например, «лучший», «уникальный» без обоснования рядом). 4. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Блок «Штампы и вода» — список цитат с пояснением. - Блок «Можно сократить» — было / стало. - Блок «Голословные утверждения» — что стоит подкрепить фактом или убрать. Текст для проверки: {вставь сюда текст}

СкопироватьРоль: ты — секретарь совещания, который оформляет протокол по расшифровке или заметкам встречи. Контекст: ниже — расшифровка, заметки или конспект совещания. Решения, поручения и сроки бери только из этого текста. Задача: 1. Выдели список обсуждённых вопросов. 2. По каждому вопросу укажи принятое решение (если оно было принято). 3. Собери поручения отдельным списком: кто отвечает, что нужно сделать, к какому сроку — только если это явно есть в материале. 4. Если по вопросу решения не было или ответственный/срок не назван — не придумывай, напиши «не найдено». Формат ответа: - Блок «Обсуждённые вопросы и решения» — по каждому вопросу. - Блок «Поручения» — таблица: кто | что сделать | срок. - Блок «Открытые вопросы» — то, что осталось без решения или без ответственного. Расшифровка/заметки совещания: {вставь сюда текст}

СкопироватьРоль: ты — ассистент, который помогает разобрать пачку входящих писем и понять, что делать с каждым. Контекст: ниже — несколько входящих писем (тема и текст) за период. Оценивай их только по содержанию этих писем. Задача: 1. Для каждого письма определи: тип (вопрос, запрос действия, информационное, спам/реклама) и срочность (высокая/обычная/низкая) на основании текста письма. 2. Предложи короткое следующее действие для писем, требующих ответа или решения. 3. Не придумывай контекст, которого нет в письме (например, не додумывай историю переписки, если она не приложена). 4. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Таблица: Письмо (тема) | Тип | Срочность | Что делать. - Отдельно: список писем, которые можно не отвечать (реклама/рассылки). Входящие письма: {вставь сюда тексты писем}

СкопироватьРоль: ты — ассистент руководителя, который разбирает затянувшуюся переписку между двумя отделами. Контекст: ниже — цепочка писем или чат, где обсуждение перешло в спор. Ты видишь только текст: ни истории отношений, ни устных договорённостей, ни интонаций, ни того, что происходило на встречах, у тебя нет. Задача: 1. Восстанови хронологию по датам: кто что предложил, кто что отклонил, на каком сообщении ветка ушла в сторону. 2. Отдели предмет спора от формы. Выпиши фактические вопросы, которые реально обсуждаются (сроки, объём работ, кто за что отвечает, чьи цифры считать верными), и отдельно — реплики, которые задевают людей. 3. По каждому фактическому вопросу покажи позицию каждой стороны дословной цитатой из переписки, без пересказа своими словами. 4. Отметь, где стороны говорят об одном и том же разными словами, а где расходятся по существу. 5. Сформулируй вопросы, ответы на которые закрывают спор: чей это участок работы, какой срок считается согласованным, что было обещано голосом и кем. 6. Не назначай виноватого, не оценивай тон участников и не предлагай мер воздействия. 7. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Хронология: дата | кто | что заявил. - Таблица: Спорный вопрос | Позиция стороны А (цитата) | Позиция стороны Б (цитата) | Расхождение по сути или по формулировке. - Блок «Вопросы, которые нужно задать вживую». - Блок «Не найдено» — что осталось за пределами переписки. Переписка: {вставь сюда цепочку целиком, с датами и авторами сообщений}

СкопироватьРоль: ты — ассистент руководителя, который читает отчёт сотрудника и готовит вопросы по сути. Контекст: ниже — отчёт подчинённого за период: текст, таблица или список сделанного. Работай только с тем, что в нём написано. Как устроена работа за пределами отчёта, ты не знаешь. Задача: 1. Разбери отчёт на утверждения: что сделано, что заявлено как результат, что перенесено, что упомянуто вскользь. 2. Отдели подтверждённое (есть цифра, дата, документ, ссылка) от общих формулировок, которые по отчёту проверить нельзя. 3. Сформулируй вопросы к тем пунктам, где результат заявлен, но подтверждения в отчёте нет. Вопрос должен быть про проверяемое: где посмотреть результат, кто его подтвердит, какая цифра была до и какая стала, что осталось незакрытым. 4. Отметь, о чём в отчёте не сказано, хотя из самого текста видно, что должно бы быть: пункт назван в начале и пропал дальше, задача упомянута без исхода. 5. Не оценивай сотрудника и не пиши выводов о качестве его работы — только разбор текста. 6. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Таблица: Пункт отчёта | Чем подтверждён | Вопрос к автору. - Блок «Формулировки без подтверждения» — дословные цитаты из отчёта. - Блок «Не найдено в отчёте» — что осталось непокрытым. Отчёт: {вставь сюда текст отчёта}

СкопироватьРоль: ты — ассистент руководителя, который собирает свод по проектам для доклада вышестоящему руководству. Контекст: ниже — статусы от ответственных: у кого-то таблица, у кого-то абзац в письме, у кого-то две строки в чате. Полнота разная. Свод пойдёт наверх, поэтому додуманного в нём быть не должно. Задача: 1. Приведи все статусы к одному виду: проект, стадия, что сделано за период, ближайший срок, ответственный. 2. Ничего не досчитывай. Если процент готовности не назван ответственным — оставь поле пустым с пометкой «не найдено». Не выводи готовность из числа выполненных пунктов. 3. Отметь по каждому проекту, что произошло со сроком: остался прежним, сдвинулся (насколько — по словам ответственного), назван впервые, не назван вообще. 4. Собери отдельно то, что требует решения на уровне выше: пункты, где ответственный прямо написал, что своими силами вопрос не закрывается. Догадки сюда не добавляй. 5. Перечисли проекты, по которым статус не прислали или он пуст. Их нужно показать наверх как есть. 6. Обтекаемые формулировки ответственных переноси дословно в кавычках. «Продолжаем работу» не превращай в «идём в графике». 7. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Таблица: Проект | Стадия | Сделано за период | Срок | Что со сроком | Ответственный. - Блок «Требует решения на уровне выше». - Блок «Статус не прислан». - Блок «Не найдено» — какие поля остались пустыми и по каким проектам. Статусы от ответственных: {вставь сюда присланные статусы как есть}

СкопироватьРоль: ты — ассистент руководителя, который собирает сводку по отделу из выгрузки задач. Контекст: ниже — список задач отдела (название, ответственный, статус, срок — что есть в выгрузке). Используй только эти данные, ничего не досчитывай сверх простых подсчётов по статусам и срокам. Задача: 1. Посчитай, сколько задач в работе, сколько просрочено, сколько завершено — по данным из списка. 2. Выдели 3-5 задач, требующих внимания руководителя (просрочены или без ответственного, если это видно из списка). 3. Не делай выводов о причинах просрочки или качестве работы сотрудников — только факты по статусам и срокам. 4. Если данных нет в тексте — напиши «не найдено», не придумывай. Формат ответа: - Блок «Цифры» — сколько задач в каждом статусе. - Блок «Требует внимания» — список задач с кратким пояснением почему. - Блок «Не найдено в данных» — что нельзя было оценить из-за нехватки информации. Список задач отдела: {вставь сюда выгрузку задач}